研究与历史
SuperMemo 的进一步改进：引入最优因子矩阵
本文摘自P.A. Wozniak于1990年在波兹南理工大学完成的硕士论文《学习的优化》，并经调整后作为独立文章发布在网上。（P.A. Wozniak，1998年9月17日）
约 18 分钟
学习与记忆的方法
读懂记忆、复习与知识组织，让学习更有章法。
共 51 篇文章
研究与历史
SuperMemo 的进一步改进：修改最优间隔函数
本文摘自P.A. Wozniak于1990年在波兹南理工大学完成的硕士论文《学习的优化》，并经调整后作为独立文章发布在网上。（P.A. Wozniak，1999年2月22日） SM-2算法的主要缺陷，似乎在于准最优间隔函数的形状是人为指定的。尽管实践效果很好，也经过多年重复实验确认，这个函数仍不能声称其有效性得到了科学证明，也无法探测最优间隔上下几天的变化，会给学习过程带来怎样的总体影响。考虑到这…
约 6 分钟
记忆科学
学习的优化：从 SuperMemo 方法看记忆的生理学与生物化学
本章首先介绍记忆生物化学与生理学的基本事实和理论，以此为基础构建分子记忆模型，把已知神经化学数据，与 SuperMemo 方法所采用的最佳学习模型所蕴含的记忆定量特性结合起来。本章面向已经对神经科学有一定兴趣的人，因此要求了解神经系统基础生物化学和生理学。除新引入的概念外，生物学术语不列入论文末尾的词汇表。
约 24 分钟
研究与历史
以 SuperMemo 为基础的现代教育愿景
本章的主要论点是，SuperMemo方法迟早会渗透现代教育的一切形式。我明白，这样一个论点，尤其由SuperMemo方法的作者提出，可能令人怀疑。不过，让我们冷静看待那些已经在前面章节中得到论证，或直接来自常识的事实。
约 11 分钟
研究与历史
导致 SuperMemo 方法形成的研究过程
本文摘自P.A. Wozniak于1990年在波兹南理工大学完成的硕士论文《学习的优化》。为在supermemo.com发表，进行了拼写检查，并调整术语。方括号中的内容，是后来补充的评论。文末的档案图片于2004年加入。
约 12 分钟
记忆科学
神经可塑性的分子基础
本文取自 P. A. Wozniak 于1990年在波兹南理工大学完成的硕士论文《学习的优化》，经调整后，作为独立文章在网上发表。P. A. Wozniak，1998年6月4日。关于同一主题的较新文字，分子记忆综述可参见 P. A. Wozniak 于1995年在弗罗茨瓦夫经济大学完成的博士论文《学习的经济学》中的《最佳复习间隔背后记忆机制的分子解释》；记忆双成分模型可参见 E. J. Gorze…
约 28 分钟